Gems (Great Explorations in Math and Science) Programı: Keşfedin

Çoğu öğretmen ve ebeveyn, çocukların matematik ve fen derslerini sıkıcı bulduğunu söylüyor. Bu derslere karşı olumsuz tutum geliştirdiklerini de sıkça gözlemliyorlar.

Geleneksel eğitim yöntemleri yüzünden, öğrenciler bu alanlara olan ilgisini kaybedebiliyor. Sonra da akademik başarısızlıklar kaçınılmaz hale geliyor.

Bu sorun devam ettiğinde, öğrenciler fen ve matematik alanlarında temel kavramları kavrayamıyor. Bilimsel düşünme becerileri de gelişmiyor.

Gelecekteki akademik başarıları ve kariyer seçenekleri de ciddi şekilde sınırlanıyor.

GEMS (Great Explorations in Math and Science) Programı, Berkeley Üniversitesi Lawrence Hall of Science tarafından geliştirildi. Çocukların fen ve matematiği keşfederek öğrenmesini sağlayan uygulamalı bir eğitim yaklaşımı sunuyor.

Bu makalede, programın temel özelliklerinden avantajlarına, öğrenme ünitelerinden uluslararası kullanımına kadar birçok detaya değineceğim. Eğitimcilere pratik çözümler sunmak niyetindeyim.

GEMS programı, California Üniversitesi Lawrence Hall of Science tarafından 1984’te geliştirildi. Çocukların matematik ve fen bilimlerini keşfederek öğrenmesini sağlarken bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefliyor.

Programın Temel Amacı

GEMS’in temel amacı, öğrencilere fen ve matematiği erken yaşlarda eğlenceli etkinliklerle sevdirmek. Aktif öğrenme yoluyla bilimin tüm süreçlerini yaşama fırsatı sunuyor.

Programın temel hedefleri şöyle:

• Çocukların matematik ve fen bilimlerine pozitif yaklaşım geliştirmesi
• Bilimsel düşünme becerilerinin güçlenmesi
• Hayal gücünün tetiklenmesi
• İşbirlikçi öğrenme ortamları oluşturmak

Dev sabun köpükleri yapmak, güneş ısısı deneyleri ve parmak izi tespiti gibi pratik etkinlikler programın merkezinde. Bu etkinlikler, öğrencilerin soru sormasına ve kapsamlı düşünsel modeller geliştirmesine yardımcı oluyor.

GEMS etkinlikleri, takım çalışmasıyla çözülebilecek problemlere odaklanıyor. Program, "bilim dünyasının anlamını bulmak" fikriyle hareket ediyor.

GEMS'in Tarihçesi ve Geliştiricisi

GEMS programını 1984’te California Üniversitesi’ndeki Lawrence Hall of Science adlı fen merkezi oluşturdu. Program, dinamik ve sürekli gelişen bir yapıya sahip.

Berkeley Üniversitesi Lawrence Hall of Science, programı geliştiren kurum olarak dünya çapında tanınıyor. Merkez, çocuklara bilimi ve matematiği sevdirmeye yönelik uygulamalı, araştırmaya dayalı eğitim programları geliştirmede öncü.

Dünya genelinde birçok ülkede programı uyguluyorlar. Kaliteli ve esnek bir ders programı olarak tasarlanan GEMS, farklı eğitim sistemlerine kolayca uyarlanabiliyor.

Heyecan verici fen ve matematik etkinliklerini sınıflara taşımak mümkün. Program, yaşam boyu öğrenmeyi destekleyen yaklaşımıyla da öne çıkıyor.

Hedef Yaş Grupları ve Kullanım Alanları

GEMS programı okul öncesinden onuncu sınıfa kadar geniş bir yaş aralığını kapsıyor. Her öğrenciye hitap edebilecek esnek bir yapısı var.

Yaş gruplarına göre kullanım alanları:

Yaş Grubu Kullanım Alanı Özellikler Okul Öncesi Temel keşif etkinlikleri Oyun tabanlı öğrenme İlkokul Fen ve matematik entegrasyonu Deneyim odaklı yaklaşım Ortaokul Bilimsel süreç becerileri Problem çözme odaklı Lise İleri düzey projeler Araştırma tabanlı çalışmalar

Türkiye’de program daha çok okul öncesi dönemi ile sınırlı kalıyor. Bazı özel okullar da GEMS programını uyguluyor.

Program, matematik ve fen bilimlerini bilimsel süreçlerle birleştirerek sunuyor. Her öğrencinin farklı deneyim, önbilgi ve yeteneklere sahip olduğu gerçeğini dikkate alıyor.

GEMS etkinlikleri, ucuz malzemelerle yapılabiliyor. Bu da programın yaygın kullanımını ve maliyet avantajını artırıyor.

GEMS programının başarısı, çocukların doğal öğrenme süreçlerine uygun tasarlanan dört temel özelliğinde yatıyor. Bu özellikler, öğrencilerin fen ve matematiği keşfederek öğrenmesini sağlayan yapılandırılmış bir yaklaşım sunuyor.

Uygulamalı ve Deneyim Temelli Öğrenme

GEMS programı, öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesi fikrini temel alıyor. Teorik bilgileri pratik deneyimlerle pekiştirmek burada çok önemli.

Her kılavuz, öğrencilere somut deneyimler yaşatıyor. Çocuklar, deney yaparak bilimsel kavramları kendileri keşfediyor.

Uygulamalı öğrenmenin avantajları:

• Öğrencilerin aktif katılımını artırıyor
• Kalıcı öğrenmeye olanak veriyor
• Bilimsel düşünme becerilerini geliştiriyor
• Merak duygusunu destekliyor

Program, anaokulundan 11. sınıfa kadar farklı yaş gruplarına uygun etkinlikler içeriyor. Her etkinlik, öğrencilerin gelişim düzeyine göre tasarlanmış.

Öğrenciler gerçek malzemelerle çalışırken, günlük yaşamda karşılaştıkları olayları bilimsel açıdan inceleyebiliyor. Böylece soyut kavramlar, daha somut bir hale geliyor.

Bilimsel Süreç ve Sorgulama Yöntemleri

GEMS programı, öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini sistematik biçimde geliştirmesini hedefliyor. Sorgulama yaklaşımı sayesinde, öğrenciler derinlemesine araştırma fırsatları yakalıyor.

Programda beş aşamalı bir öğrenme döngüsü var:

Aşama Açıklama Davet Öğrencilerin dikkatini çekiyor Keşif Aktif araştırma ve deneyim Kavram İcadı Bilgiyi yapılandırmak Uygulama Öğrenilenleri test etmek Dönüşümlü Düşünme Süreci değerlendirmek

Bu döngü, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini adım adım geliştirmelerine olanak tanıyor. Her aşama, bir sonrakine hazırlık gibi işliyor.

"Gözetimli keşif yöntemi, çocukların isteği doğrultusunda öğrenime katılmasını sağlar."

Öğrenciler hipotez kuruyor, deney tasarlıyor ve sonuç çıkarıyor. Bu süreç, eleştirel düşünme yetilerini de güçlendiriyor.

Grup Çalışması ve Sosyal Etkileşim

GEMS programı, öğrencileri iş birliği içinde çalışmaya yönlendiriyor. Grup etkinlikleri, sosyal öğrenme ortamı oluşturuyor.

Öğrenciler farklı bakış açılarını paylaşıyor. Böylece öğrenme deneyimi çeşitleniyor.

Bu yaklaşım iletişim becerilerini de artırıyor.

Grup çalışmasının faydaları:

• Takım çalışması becerisini artırır
• Farklı görüşlere saygı geliştirir
• Problem çözme yeteneğini güçlendirir
• Sosyal beceriler kazandırır

Program, öğrencileri dünya vatandaşı olmaya teşvik ediyor. Çevreleriyle etkileşim kurma becerilerini güçlendiriyor.

Grup etkinliklerinde öğrenciler sorumlulukları paylaşmayı öğreniyor. Bu deneyim, liderlik özelliklerini de ortaya çıkarıyor.

Öğretmenler grup dinamiklerini yönlendiriyor. Her öğrencinin aktif katılımını destekliyorlar.

Kavram Haritası ve Destekleyici Materyaller

GEMS programı, öğrenmeyi destekleyen farklı materyaller ve araçlar sunuyor. Bu materyaller kavramların daha iyi anlaşılmasına yardımcı oluyor.

Program kılavuzları öğretmenlere adım adım rehberlik ediyor. Her etkinlik için gereken malzemeleri ve süreci detaylıca açıklıyorlar.

Kavram haritaları öğrencilerin bilgileri düzenlemesini kolaylaştırıyor. Bu araçlar konular arasında bağlantı kurmayı sağlıyor.

Destekleyici materyaller:

• Öğretmen kılavuzları
• Etkinlik çalışma sayfaları
• Görsel destekleyici kartlar
• Değerlendirme araçları

California Üniversitesi Lawrence Bilim Merkezi bu materyalleri hazırlıyor ve sürekli güncelliyor.

GEMS programı çocukların akademik ve zihinsel gelişimine katkı sağlıyor. Bu yaklaşım bilimsel düşünme, yaratıcı problem çözme ve analitik beceriler kazandırıyor.

Bilimsel Okuryazarlık ve Eleştirel Düşünce

GEMS programı çocuklarda bilimsel düşünme yetisini güçlendiriyor. Öğrenciler gözlem yapıyor, hipotez kuruyor ve sonuç çıkarıyorlar.

Program sayesinde çocuklar neden-sonuç ilişkisi kurmayı öğreniyor. Bu süreç, analitik düşünmelerini destekliyor.

Öğrenciler sorgulamayı ve merak etmeyi deneyimliyor. Bilimsel merak onların öğrenme motivasyonunu yükseltiyor.

GEMS etkinliklerinde çocuklar veri toplama ve değerlendirme becerileri kazanıyor. Bu beceriler günlük yaşamda da işlerine yarıyor.

Eleştirel düşünme programın önemli çıktılarından biri. Çocuklar farklı bakış açılarını değerlendirmeyi öğreniyor.

Yaratıcılık ve Hayal Gücünün Gelişimi

GEMS programı çocukların yaratıcılığını ortaya çıkarıyor. Açık uçlu etkinlikler, farklı çözüm yolları geliştirmeye olanak tanıyor.

Program hayal gücünü etkilerken temel bilimsel kavramları da açıklıyor. Öğrenmeyi daha kalıcı ve eğlenceli kılıyor.

Çocuklar kendi fikirlerini geliştirme şansı buluyor. Özgün düşünce üretme becerileri artıyor.

Deneysel etkinlikler, farklı malzemeler ve yöntemler kullanmayı mümkün kılıyor. Bu çeşitlilik, yaratıcılığı besliyor.

"GEMS etkinliklerinin amacı, temel bilimsel kavram ve yöntemleri açıklarken hayal gücünü etkilemektir."

Problem Çözme ve Sentez Becerileri

GEMS yaklaşımı çocuklara sistematik problem çözme becerileri kazandırıyor. Öğrenciler karmaşık sorunları adım adım çözüyor.

Program aktif öğrenme ile bilimin süreçlerini yaşatıyor. Çocuklar praktik beceriler geliştiriyor.

Farklı bilgi kaynaklarını birleştirmeyi öğreniyorlar. Sentez becerileri akademik başarıya katkı veriyor.

Grup çalışmaları işbirliği ve paylaşım becerilerini artırıyor. Sosyal öğrenme problem çözme sürecini zenginleştiriyor.

GEMS programı çocukların bilgileri yeni durumlara uygulama yeteneğini de geliştiriyor. Transfer becerileri günlük yaşama yansıyor.

GEMS programı, fen bilimleri ve matematik alanlarında çeşitli öğrenme üniteleriyle çocukları keşfetmeye teşvik ediyor. Bu ünitelerde hayvan davranışları, matematiksel kavramlar ve uygulamalı deneyimler yer alıyor.

Fen Bilimleri Üniteleri

GEMS fen bilimleri üniteleri, çocuklara doğal dünyayı keşfetme fırsatı sunuyor. Etkileşimli etkinlikler hayvan davranışları, yaşam döngüleri ve ekolojik kavramları içeriyor.

Hayvan Savunmaları ünitesinde çocuklar, hayali savunmasız bir hayvana savunma yapıları ekliyor. Dramatik oyunlarda bu hayvanlar Tyrannosaurus Rex ile karşılaşıyor. İkinci oturumda öğrenciler günümüz hayvanlarının savunma mekanizmalarını inceliyor.

Ağaç Evleri etkinliğinde çocuklar karton kutulardan çocuk boyunda ağaçlar yapıyor. Anne ayı, rakunlar ve baykuş ailelerini canlandırırken sıralama ve sınıflandırma becerilerini kullanıyorlar.

Yumurtalar, Her Yerde Yumurta ünitesi çocukları yumurtaların harikalarıyla tanıştırıyor. Öğrenciler küçük plastik hayvanlarla sıralama ve grafiklendirme yapıyor. Düz ve eğimli yüzeylerde plastik yumurtaların hareketini gözlemliyorlar.

Yer Altındaki Karınca Evleri etkinliğinde öğrenciler karınca vücut yapısı ve sosyal davranışlarını araştırıyor. "Fill the Hill" oyunu, karınca bilgisini matematiksel becerilerle birleştiriyor.

Matematik Üniteleri

GEMS matematik üniteleri, sayılar, örüntüler ve veri analizi gibi temel kavramları eğlenceli etkinliklerle öğretiyor. Bu üniteler Great Explorations in Math and Science yaklaşımını benimsiyor.

Kurbağa Matematik ünitesi, "Kayıp Düğme" hikayesiyle matematik ve edebiyatı bir araya getiriyor. Çocuklar düğmeleri sıralama ve sınıflandırma yapıyor. Öğrenciler grafik ızgarası kullanarak verileri düzenliyor.

Tahmin etme becerileri kavanozdaki plastik kurbağaların sayısını tahmin ederek gelişiyor. "Frog Pond" masa oyunu stratejik düşünmeyi teşvik ediyor.

"Hop to the Pond" oyunu olasılık ve istatistik kavramlarına odaklanır.

Matematik üniteleri ayrıca ölçme, ağırlık ve hacim kavramlarını da içeriyor. Çocuklar karşılaştırma yaparken temel matematik becerilerini uyguluyor.

Veri toplama ve analiz etkinlikleri öğrencilerin matematiksel düşünme yeteneklerini geliştiriyor. Bu etkinlikler matematiği günlük yaşamla bağlantılı ve anlamlı kılıyor.

Örnek GEMS Etkinlikleri ve Uygulamaları

GEMS etkinlikleri, drama, sanat ve bilimsel gözlemi bir araya getiriyor. Böylece çocuklar için gerçekten kapsamlı ve canlı öğrenme fırsatları doğuyor.

Bu etkinlikler çocukların aktif katılımını öne çıkarıyor. Sadece izlemekle kalmıyor, işin içine dalıyorlar.

Anne Opossum etkinliğinde çocuklar gece koklayan opossumları canlandırıyor. Gerçek boyutlu posterin yanında durup kendilerini ölçüyorlar.

Ellerini pençelerle karşılaştırıyorlar. “Keseli sıçan oynamanın” numarasını öğrenip kokularla yiyecekleri tanıyorlar.

Bir Kelebeği Gizle etkinliği koruyucu renklendirme kavramını tanıtıyor. Çocuklar kamufle kelebekler, aç kuşlar ve çiçek çayırları oluşturuyor.

Çiçeğin parçalarını tanıyıp kelebek ve kuş davranışlarını canlandırıyorlar. Herkesin hayal gücünü zorlayan bir süreç.

Bir Kovanı Vurmak ünitesinde bal arısının sosyal davranışlarını araştırıyorlar. Öğrenciler arı dansları yapıyor ve kovan ortamını keşfediyor.

Arı anatomisi ve yaşam evrelerini posterlerle gözden geçiriyorlar. Biraz karmaşık gelse de çocuklar şaşırtıcı derecede çabuk kavrıyor.

Parmak İzleri etkinliğiyle kağıt kromatografisini öğreniyorlar. Fidye notundaki kalemleri belirlerken çözünürlük ve pigment kavramlarını keşfediyorlar.

Bu etkinlikte bilimsel yöntemi uygulama şansı buluyorlar. Gerçekten ellerini kirletmeden bilim yapmak mümkün müydü zaten?

GEMS programı, yapılandırmacı yaklaşım temelinde şekillenmiş. Diğer popüler eğitim modellerinden belirgin şekilde ayrılıyor.

Özellikle esneklik ve entegrasyon konusunda kendine özgü bir yol izliyor. Biraz farklı bir bakış açısı arayanlar için ilginç olabilir.

Montessori, Reggio Emilia ve Waldorf Yaklaşımlarıyla Farklar

GEMS programı, Montessori yaklaşımından farklı olarak öğretmen rehberliğinde grup etkinliklerine odaklanıyor. Montessori’de çocuklar kendi hızında bireysel çalışırken, GEMS’te işbirlikçi öğrenme öne çıkıyor.

Reggio Emilia yaklaşımı sanat odaklı, proje temelli öğrenmeye ağırlık veriyor. GEMS ise matematik ve fen entegrasyonu üzerine yapılandırılmış etkinlikler sunuyor.

Waldorf eğitimi yaş gruplarına göre katı gelişim aşamaları belirliyor. GEMS programı daha esnek kalıyor ve MEB programlarıyla entegre edilebiliyor.

Yaklaşım Odak Alanı Öğretmen Rolü Yaş Esnekliği GEMS Fen ve matematik Rehber ve uygulayıcı Yüksek Montessori Bireysel gelişim Gözlemci Orta Reggio Emilia Sanat ve proje Araştırmacı Yüksek Waldorf Bütüncül gelişim Otorite figürü Düşük

Müfredat Esnekliği ve Uygulama Yöntemleri

GEMS programının belki de en büyük avantajı müfredat esnekliği. Program, MEB programlarıyla entegre yapısıyla mevcut ders planlarına kolayca uyum sağlıyor.

"MEB programlarıyla entegre edilmiş ve yapılandırmacı yaklaşıma dayalı olarak hazırlanan GEMS Programı"

Geleneksel eğitim yaklaşımlarında sabit müfredat baskınken, GEMS uygulamalı etkinliklerle esneklik sunuyor. Program, öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini geliştirmeye odaklanıyor.

GEMS’in uygulama yöntemi şöyle özetlenebilir:

• Heyecan verici deneyimler sunmak
• Araştırmaya dayalı öğrenme
• Kalıcı öğrenme sağlamak
• Günlük hayatla ilişki kurmak

Bu yaklaşım öğrencilerin "sorgulama, işbirliği yapma ve hayatı anlamlandırma" becerilerini geliştirmesine katkı sağlıyor.

GEMS programı dünya genelinde okul öncesinden 10. sınıfa kadar uzanan geniş bir yaş aralığında uygulanıyor. Türkiye’de ise daha dar bir alanda kullanılıyor.

Dünya Genelinde Yaygınlığı

Great Explorations in Math and Science programı uluslararası alanda geniş bir uygulama yelpazesiyle öne çıkıyor. Okul öncesinden 10. sınıfa kadar birçok ülkede devam ediyor.

Program özellikle Amerika Birleşik Devletleri'nde yaygın. California Üniversitesi Lawrence Bilim Merkezinde geliştirilmiş bu yaklaşım, birçok ülkenin eğitim sistemine girmiş durumda.

GEMS’in uluslararası başarısı, programın esnek yapısı ve farklı eğitim sistemlerine kolayca uyum sağlayabilmesinden geliyor. Çeşitli kültürel ve eğitimsel ortamlarda etkili sonuçlar veriyor.

Dünya genelinde programı anaokulundan lise düzeyine kadar uyguluyorlar. Gerçekten geniş bir yelpaze.

Türkiye'de Uygulama Alanları

Türkiye’de GEMS programı sınırlı bir uygulama alanına sahip. Burada daha çok okul öncesi dönemi ile sınırlı kalıyor.

Türk eğitim sisteminde GEMS yaklaşımını aşağıdaki alanlarda kullanıyorlar:

• Anaokulu ve kreş programlarında
• Okul öncesi eğitim kurumlarında
• Özel eğitim kurumlarında matematik ve fen etkinlikleri için
• Öğretmen eğitim programlarında destekleyici materyal olarak

Program Türkiye’de özellikle erken çocukluk eğitimi alanında öne çıkıyor. Bazı kurumlar GEMS metodolojisini kendi müfredatlarına entegre etmeye çalışıyor.

"GEMS programında, fen ve matematik bilimsel süreçlerle birleştirilmiş olarak uygulanır."

Programın Sürekli Gelişimi ve Güncellenmesi

GEMS programı sürekli gelişime açık kalıyor. California Üniversitesi Lawrence Bilim Merkezindeki uzmanlar düzenli olarak programı güncelliyor.

Programın gelişimini sürdüren bazı özellikler var:

Özellik Açıklama Etkililik Araştırma sonuçlarına dayalı güncellemeler Esneklik Farklı eğitim sistemlerine uyum Kalite Sürekli iyileştirme süreçleri

Programı güncel tutan süreçler arasında şunlar yer alıyor:

• Yeni bilimsel keşifleri programa entegre etmek
• Öğretmen geri bildirimlerini değerlendirmek
• Eğitim teknolojilerini programa dahil etmek

GEMS’in sürekli gelişimi, programın uzun vadeli başarısının arkasındaki en önemli nedenlerden biri. Bu sayede program güncel eğitim ihtiyaçlarına ayak uydurabiliyor.

GEMS programı hakkında en çok sorulanlar temel amaçlar, öğrenci başarısına etkiler, yaş grupları, öğretim yöntemleri ve katılım şartlarıyla ilgili. Bu sorular programı uygularken önemli bilgiler sunuyor.

GEMS programının temel amacı nedir?

GEMS programı çocuklara fen ve matematiği eğlenceli etkinliklerle sevdirmeyi hedefliyor. Öğrenciler bilimi erken yaşta keşfetme şansı buluyor.

Aktif öğrenme sayesinde bilimin tüm süreçlerini yaşayarak öğreniyorlar. Hayal gücü devreye girince bilimsel düşünme becerileri de gelişiyor.

Program çocukların:

• Neden-sonuç ilişkisi kurmasını
• Tahminde bulunmasını
• Verileri değerlendirmesini
• Çıkarım yapmasını sağlamayı amaçlıyor

GEMS eğitim yaklaşımının öğrenci başarısına etkileri nelerdir?

GEMS programı, öğrencilerin matematik ve fen derslerine karşı olumlu tutum geliştirmesine yardımcı oluyor. Bilimsel merak ve araştırma isteğini artırıyor.

Analitik düşünme becerileri güçleniyor. Öğrenciler gruplama, eşleme, ölçme ve sınıflama gibi yöntemlerle bilgileri daha iyi yorumluyor.

"GEMS etkinliklerinin amacı öğrencilerin hayal gücünü harekete geçirmektir"

Program çocukların öğrenmeye dair tutumunu ve başarı düzeyini yükseltiyor. Bilgileri kalıcı hale getirerek uzun vadeli öğrenmeyi destekliyor.

GEMS programının uygulandığı yaş grupları hangileridir?

Dünya genelinde GEMS programını okul öncesinden onuncu sınıfa kadar uyguluyorlar. Programı farklı yaş gruplarına göre tasarlamışlar.

Türkiye'de ise programı daha çok okul öncesi döneminde kullanıyorlar. Bazı özel okullar da bu programı tercih ediyor.

Her yaş grubuna uygun etkinlikler bulmak mümkün. Programın esnek yapısı sayesinde farklı gelişim düzeylerine rahatça uyarlanabiliyor.

GEMS programı matematik ve fen öğrenimini nasıl desteklemektedir?

GEMS programında fen ve matematik bilimsel süreçlerle birleştiriliyor. İki dersi bir araya getirerek öğrenmeyi daha etkili hale getiriyorlar.

Programda yer alan bazı etkinlikler şöyle:

• Dev boyutlu sabun köpükleri oluşturmak
• Güneş ısısı deneyleri yapmak
• Parmak izi tespitiyle uğraşmak
• Yaparak, yaşayarak öğrenme aktiviteleri

Çocuklar fen ve matematik kavramlarını keşfederek ve uygulayarak öğreniyor. Teorik bilgileri pratik deneyimlerle destekliyorlar.

Bu programın öğretim materyalleri ve kaynakları nelerdir?

GEMS programında ucuz ve kolay bulunabilir malzemeler kullanıyorlar. Düşük maliyetli materyallerle bile etkili sonuçlar almak mümkün.

Temel materyaller arasında şunlar var:

• Sabun ve su (köpük deneyleri için)
• Basit ölçüm araçları
• Günlük yaşamdan nesneler
• Doğal materyaller

Programı sürekli geliştiriyorlar. Farklı kaynaklardan faydalanıp, esnek ve kaliteli bir yapı sunmaya çalışıyorlar.

GEMS programına nasıl katılabilirim ve katılım şartları nelerdir?

GEMS programı Türkiye'de okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanıyor. Özellikle özel anaokulları ve bazen de bazı ilkokullar bu programı tercih ediyor.

Katılmak için önce programı uygulayan bir okul bulmanız gerekiyor. Ardından, seçtiğiniz eğitim kurumu ile iletişime geçmelisiniz.

Çocuğunuzun yaş grubunun uygun olup olmadığını kontrol etmek de önemli. Her kurumun kabul ettiği yaş aralığı biraz farklı olabiliyor.

Programı aslında California Üniversitesi Lawrence Bilim Merkezi geliştirmiş. Türkiye'deki uygulayıcı kurumlar da bu merkezle bağlantılı şekilde çalışıyor.